秋田県立秋田きらり支援学校

第１３９号（令和６年２月２２日発行）
・主体的・対話的で深い学びの授業づくり～中学部１年理科「力の世界」～
・パラスポーツ「ボッチャ」アレンジ版の紹介
（全ての教育課程：体育）
・教育専門監のつぶやき～上記の実践のポイント～
 

第１３８号（令和６年１月２６日発行）
・ICT活用実践事例の紹介
・日常生活で活用できる技術の獲得を目指して～思い出のアルバム制作～
（高等部：知的代替の教育課程）
・教育専門監のつぶやき～上記の実践のポイント～
第１３７号（令和５年１２月２２日発行）

・進路指導について～中学校及び中学部卒業後の進路等　その２～
・高等部１年３組『社会生活』の学習から～『働くこと』を考えよう～（高等部：準ずる教育課程）
・教育専門監のつぶやき～キャリア教育と学級経営～

第１３６号（令和５年１１月１７日発行）
・自立活動の実際～特別支援学級を訪問して
・できること、得意なことを生かして～みんなのお仕事引き受け隊
（中学部：自立活動を中心とした課程）
・教育専門監のつぶやき～自立活動で生活を豊かに
 

第１３５号（令和５年９月７日発行）

・児童生徒が「見る」ための教材・教具の工夫
・秋田きらり支援学校の実践紹介（小学部：準ずる教育課程）
・教育専門監のつぶやき
 

第１３４号（令和５年７月１４日発行）

・病弱教育ってなんだろう？
・本校における医療的ケアの実際
・教育専門監のつぶやき～医療的ケアで大切にしていること
 

第１３３号（令和５年６月２日発行）

・学びを支える自立活動
・生徒の『願い』から学習計画を立てる自立活動の実践（中学部：準ずる課程）
・教育専門監のつぶやき
 

第１３２号（令和５年４月２８日発行）

・本校校長より「秋田きらり支援学校のセンター的機能をご利用ください！」
・本校地域支援部スタッフ
・本校のセンター的機能
・本校のホームページについて
 

第１３１号（令和５年３月１５日発行）

・ＩＣＴの活用について～なぜ、何のために～
・ICT機器を活用して友達と交流しよう　＜訪問指導：中学部＞
・教育専門監のコーナー
 

第１３０号（令和5年3月2日発行）

・自立活動の評価～多面的な評価を～
・秋田工業高校メカクラブと連携した教材開発とその活用＜高等部：作業学習＞
・教育専門監のコーナー

第１２９号（令和５年２月８日発行）
・関係機関との連携～個別の支援計画の活用～
・１０歳おめでとうの会～思いをプレゼントに～＜小学部：生活科＞
・教育専門監のコーナー
 

第１２８号（令和４年１２月２６日発行）

・交流学習～様々な形で行っています～
・保健体育科の実践～自分の力でできる工夫～＜中学部：保健体育科＞
・教育専門監のコーナー
 

第１２７号（令和４年１２月６日発行）

・交流学習～様々な形で行っています～
・秋田南高等学校３年生との交流及び共同学習＜高等部：総合的な探究の時間＞
・教育専門監のコーナー
 

第１２６号（令和４年１１月１０日発行）

・進路指導について～中学校及び中学部卒業後の進路等
・高等部『総合的な探究の時間』の実践紹介～教えて先輩！～
・教育専門監のコーナー
 

第１２５号（令和４年７月２２日発行）

・上肢の緊張が強い生徒の楽器演奏～タブレットとスイッチの活用～
・高等部「音楽」の実践紹介～発声練習の取組～
・教育専門監のコーナー
 

第１２４号（令和４年７月１日発行）

・自立活動～病弱・身体虚弱の子どもたち～
・高等部「自立活動」の実践紹介～高等学校の教科を学習する生徒～
・教育専門監のコーナー
 

第１２３号（令和４年５月３１日発行）

・子どもの「願い」を支える自立活動～各計画をしっかりとつなげましょう～
・日々の授業の紹介～小学部自立活動～
・教育専門監のコーナー
 

第１２２号（令和４年４月２９日発行）

・本校副校長より「その瞳が輝くために」
・本校地域支援部スタッフ
・本校のセンター的機能
・本校のホームページについて

第１２１号（令和４年３月４日発行）
「『病弱教育サポートセンターきらり☆』の今年度の具体的な取組状況」
「『病弱教育サポートセンターきらり☆』の実践紹介」
「教育専門監のコーナー」
 

第１２０号（令和４年１月２６日発行）

「居住地校交流withコロナ」
「聴覚支援学校との『交流ピン倒しボール対抗戦』」
「教育専門監のコーナー」
 

第１１９号（令和3年１２月２１日発行）

「手指活動に関する工夫」
「中学部作業学習の実践紹介」
「教育専門監のコーナー」

 

第１１８号（令和３年１１月２４日発行）
「ICT活用で『分かる』授業・『楽しい』学校」
「病弱教育サポートセンターきらり☆の取組紹介」
「教育専門監のコーナー」
 

第１１７号（令和３年１０月２６日発行）
「教科の目標を達成させるために、自立活動と関連を図ろう」
「生活に生かす、生活を豊かにすることを目指した授業～理科、社会　日々の実践～」
「教育専門監のコーナー」

 

第１１６号（令和３年9月１７日発行）

「手指動作の発達について」
「高等部作業学習（縫製班）の実践紹介」
「教育専門監のコーナー」
 

第１１５号（令和３年７月２２日発行）
「小学部の進路指導について～小学部のキャリア教育とは～」
「日々の学習活動より～小学部３年生　生活科の実践紹介～」
「教育専門監のコーナー」

第１１４号（令和３年６月２９日発行）

「自立活動の指導について～病弱・身体虚弱の子どもたち」
「日々の学習活動より～中学部生徒の実践紹介～」
「教育専門監のコーナー」
 

第１１３号（令和３年５月２８日発行）

「自立活動の指導について　No.１」
「日々の授業の紹介～小学部自立活動～」
「教育専門監のコーナー」
 

第１１２号（令和３年４月２９日発行

『本校校長より「困っている子どもを支援します！」』
「本校のセンター的機能」
「本校地域支援部スタッフ」
「本校のホームページについて」
 

第１１１号（令和３年３月５日発行）

『発達障害者支援センター　当事者向けプログラム「つどいの場」の活動について』
実践紹介⑧幼児教室「きらり☆ひろば」（地域支援部）

教育専門監のコーナー
 

 

第１１０号（令和３年１月２２日発行）

「自立活動と教科の関連や違いについて」
実践紹介⑦自立活動（中学部）
教育専門監のコーナー
 

第１０９号（令和２年１２月１８日発行）

教材教具の工夫について紹介します　自作教材「ポリバケツドラム」の活用
実践紹介⑥小学部　音楽「リコーダーのひびきをかんじとろう」
教育専門監のコーナー
 

第１０８号（令和２年１１月２０日発行）

「居住地校交流ｗｉｔｈコロナ」
「総合的な学習の時間・総合的な探究の時間」
教育専門監のコーナー
 

第１０７号（令和２年１０月２３日発行）
「タブレット端末の活用例」
「病弱教育サポートセンターきらり☆～病気の子どもたちへのＩＣＴ機器の活用～」
教育専門監のコーナー
 

第１０６号（令和２年９月２５日発行）
「現在の通学方法」と「卒業後の進路」
中学部の作業学習について
教育専門監のコーナー
 

第１０５号（令和２年８月２８日発行）
「自立活動で使用する教材教具の工夫についての紹介」
実践紹介②自立活動（小学部）
教育専門監のコーナー
 

第１０４号（令和２年７月１７日発行）

「病弱教育サポートセンターきらりの取組について」
実践紹介②自立活動（高等部）
教育専門監のコーナー
 

第１０３号（令和２年６月１９日発行）

「自立活動の指導について」　実践紹介①自立活動（小学部）
教育専門監のコーナー
 

第１０２号（令和２年５月１５日発行）
「病弱教育サポートセンターきらり☆」開設に当たって
「障害別支援ガイド」の紹介
 

第１０１号（令和２年３月６日発行）

「進路先を開拓するにあたって」　実践紹介⑨　小学部「自立活動」　

教育専門監のコーナー

 

第１００号（令和２年１月２４日発行）

教育専門監より「医療療育センターでの活動を振り返って」
実践紹介⑧　病院内幼児教室「きらり☆ひろば」
 

第９９号（令和元年１２月２５日発行）

手指活動に関する工夫　書字姿勢の支援～カットアウトテーブルの活用
実践紹介⑦　高等部　音楽「合奏」
病気の子どもの教育支援のための研修会　案内
 

第９８号（令和元年１１月２９日発行）

居住地校交流について
実践紹介⑥　高等部「総合的な学習の時間」「総合的な探求の時間」
教育専門監のコーナー
 

第９７号（令和元年１０月２５日発行）

ICT（情報通信技術）の活用～アプリ「ドロップトーク」の紹介～
実践紹介⑤　病院内訪問教育「Skypeの活用」
教育専門監のコーナー
 

第９６号（令和元年９月２７日発行）

第９５号（令和元年８月３０日発行）

「運動・姿勢に関する工夫～書見台をバージョンアップ」実践紹介③体育「赤白カーリング」（小学部）教育専門官のコーナー

 

第９４号（令和元年７月１２日発行）

「自立活動の指導について～病弱・身体虚弱の子どもたち～」
実践紹介②自立活動（高等部）地区別研修会、自立活動研修会のお知らせ  教育専門監のコーナー

第９３号（令和元年６月２４日発行）

「自立活動の指導について」
実践紹介①自立活動（小学部）
教育専門監のコーナー
 

第９２号（令和元年５月１７日発行）

教頭より「教育相談から学んだこと」
秋田きらり支援学校「センター的機能」の紹介
障害別支援ガイドの紹介
アドバイザー、コーディネーターの紹介
 

第９１号（平成３１年３月８日発行）

　進路指導より「在宅就業」について　実践紹介⑧中学部 「生活単元学習」（合わせた指導を主とした学習グループ）　教育専門監のコーナー

 

第９０号（平成３１年１月２５日発行）

　「病弱教育推進に向けた取組」について　実践紹介⑦小学部 「遊びの指導」（合わせた指導を主とした学習グループ）　教育専門監のコーナー

第８９号（平成３０年１２月２１日発行）　

　「教材教具～手指活動の工夫」について　実践紹介⑥中学部 「自立活動」（自立活動を主とした学習グループ）　教育専門監のコーナー

第８８号（平成３０年１２月３日発行）

　「第４５回東北地区病弱虚弱教育研究連盟研究協議会秋田大会」について　実践紹介⑤小学部 「音楽」（自立活動を主とした学習グループ）　教育専門監のコーナー

第８７号（平成３０年１０月２６日発行）

　「中学部の進路指導」について　実践紹介④高等部 「総合的な学習の時間」における進路学習　教育専門監のコーナー

第８６号（平成３０年９月２８日発行）

　「ICT（情報通信技術）の活用～」について　実践紹介③高等部 ICTを活用した学習機会の保障　教育専門監のコーナー

第８５号（平成３０年８月３１日発行）

　「運動・姿勢に関する工夫～補助具の活用～」について　実践紹介②高等部 体育（ボッチャ）　教育専門監のコーナー

第８４号（平成３０年７月１３日発行）

　自立活動の指導（院内学級の取組）について　中通総合病院内幼児教室「きらり☆ひろば」の活動紹介　教育専門監のコーナー　研修会の案内

第８３号（平成３０年６月１５日発行）

　自立活動（肢体不由児）の指導　　実践紹介①自立活動（小学部）　教育専門監のコーナー

第８２号（平成３０年５月１８日発行）

　校長より「手をつなぐ」　障害別支援ガイドの紹介　秋田きらり支援学校「センター的機能」の紹介 

第８１号（平成３０年３月９日発行）

　卒業生の進路先と進路決定に向けた取り組み　きらりの実践～その⑨（中学部　作業学習）

　教育専門監のコーナー 

 

第８０号（平成３０年１月３１日発行）

　手の動きに着目して　きらりの実践～その⑧（高等部　自立活動）　教育専門監のコーナー

第７９号（平成２９年１２月１５日発行）

　居住地校交流について　きらりの実践～その⑦（中学部　音楽）　教育専門監のコーナー

第７８号（平成２９年１１月１７日発行）

　特別支援学校中学部における進路指導・進路学習　きらりの実践～その⑥（中学部　総合的な学習の時間）　教育専門監のコーナー
第７７号（平成２９年１０月１９日発行）

　第５５回東北地区肢体不自由教育研究大会（秋田大会）　きらりの実践～その⑤（小学部　理科）　教育専門監のコーナー

第７６号（平成２９年９月１５日発行）　

　ICT機器での支援　きらりの実践～その④（パソコン機器の教材研究）　教育専門監のコーナー 

第７５号（平成２９年８月２８日発行）　

　姿勢の維持と調整～前庭覚について　きらりの実践～その③（プールでの活動）　教育専門監のコーナー

第７４号（平成２９年７月１４日発行）

　幼児教室「きらり☆ひろば」　きらりの実践～その②（病院内での工夫～理科）　教育専門監のコーナー

第７３号（平成２９年６月１６日発行）

　「自立活動の視点」を取り入れた授業づくりについて　きらりの実践～その①（小学部　自立活動）

　自立活動研修会のお知らせ　教育専門監のコーナー
 第７２号（平成２９年５月１９日発行）

　校長より「教育の目的と手段」　障害別支援ガイドの紹介　秋田きらり支援学校「センター的機能」の紹介 

第７１号（平成２９年３月１０日発行）

　医療療育センターにおける相談業務　小学部の「交流及び共同学習」　教育専門監のコーナー 

 

第７０号（平成２９年２月３日発行）

　進路学習の取組　教育専門監のコーナー「生きる力を育む教育」

第６９号（平成２８年１２月２２日発行）

　公開研究協議会　小学部の「算数」　教育専門監のコーナー

第６８号（平成２８年１１月２５日発行）

　秋田県の病弱教育の実情や課題　中学部の「自立活動（見る・聞く）」　教育専門監のコーナー

　進路の取組　中学部の「作業学習」　教育専門監のコーナー

　ＩＣＴ機器の活用　高等部「情報」　教育専門監のコーナー