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教室内の環境整備はどのようにしたらよいのでしょうか。
難聴学級の小学生です。国語、算数は難聴学級で学習しています。他に「自立活動の時間もありますが、何をやればいいのでしょう？今は、国語の時間にしています。
聾学校の自立活動はどのようなことをしているのですか。
聾学校の自立活動の展開の仕方についての例を教えてください。
補聴器をつけていますが、聞き取りにくい音があるようです。
難聴学級の担任をしています。理科、社会、音楽、体育は交流学級で授業を受けているのですが、全ての授業について行けばよいのでしょうか？今は隣に座ってノートを取っています。
資料
１ 国語の指導について（情報誌でんでんくんから）
２ 学習指導要領と聾教育からみる言語指導と教科指導
３ 「補聴器装用児への療育現場・学校現場での配慮について」
４ 体験談「インテグレートした経験から」（情報誌でんでんくんから）
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